分卷阅读103

类别:科幻灵异 作者:青律 本章:分卷阅读103

    开,虞璁一瞥都懵了。

    工医两座大学的整体建筑,被设计成了相扣的太极阴阳鱼。

    很好,这很中国特色。

    第40章

    阴阳鱼?

    虞璁看了半天图纸, 突然就感悟到了古今结合的神奇融会感。

    本身这是为了自己概念里的大学而设计的图纸,但真的教育起来,内容肯定也不是所谓的什么量子物理、航空科技这类的东西。

    这太极阴阳鱼画的规整,还细心标注了每个分区的设计, 这簪花小楷瞅了两眼,像是女子写的。

    赵璜见皇上沉默不语,心里有点慌:“陛下可是不满意?”

    “还不错,具体细节交给你去调整。”虞璁想了想道:“工程方面的事情我不懂, 但学校一定要建的可以立足百年——还要抗震。”

    对了, 京城是不是未来会有场地震来着?

    是嘉靖多少年?

    工部尚书应了之后想了半天, 又琢磨半天, 试探道:“那陛下对于这大学的认命,是交给哪边来管?”

    虽然是与教育有关,应该扔给国子监。

    可两座学校, 一个是学医的,一个是学工的,国子监那边根本挑不出什么老师来。

    不,也许国子监可以提供管理者。

    不管是制度还是细节, 都需要反复修订才可以……这可是个大工程啊。

    虞璁摸了摸下巴,认真道:“交给工部和太医院来——要聘请资历深学问深的老臣,老工匠也可以——如果有什么问题的话,可以给我写折子求个恩准, 我再以新的名义把他们纳进来。”

    赵璜松了口气, 只好奇道:“陛下, 那这些学校的课程……”

    “是这样的。”虞璁示意他先把图纸收好,仔细道:“这两座大学并肩而立,又设计的精巧细致,肯定要建个三四年。”

    “在这三四年里,就要把那些老臣老工匠老太医们召集起来——臣子们去修订从上到下的学校制度、教师制度,而工匠太医们要把学习的体系建立起来,让学生们能循序渐进的去获得更深入的知识。”

    中国科技的传承,最大的问题就是没有系统和具体的承接总结,主要都是学徒制,靠口头的所谓代代相传沿袭。

    皇帝从前就和他谈过这些,赵璜也明白这个道理,但是工部如今虽然扩充了不少人手,每个人都已经分了不少的任务。

    如果连教师和学校建立的事情都要由自己来主持,那可真的是分身乏术了。

    尚书支支吾吾的说完这事,皇上也意识到自己不够地道,想了想突然道:“要不然,让严世藩来试试吧。”

    严世藩?那个王尚书新收的义子?

    赵璜愣了下,颇为不放心的开口道:“能成么……”

    “试试看。”虞璁确实有心锻炼那个十五六岁的孩子,耐心的跟赵璜解释道:“不是让他突然上来就当个大官,而是让他在医官、工部老臣老匠中主持协调,辅助他们把体系建立。”

    这个角色,就有点像鹤奴的秘书官。

    这光说好像也没用,何况古代人可能也没有感受过应试教育的牛逼之处。

    虞璁意识到自己说了这么多,工部尚书貌似也没听懂多少,只挥手道:“你派人把严世藩叫来,我们三个再聊一会。”

    赵璜平时在工部埋头苦干,过年的时候都没去访友交游,对于严世藩的风闻也只是略微了解,并没有见过这个京城寻仙考选拔上来的孩子。

    听说父亲在南京当礼部尚书,虽然不算家世显赫,起码也是个有底子的。

    严世藩穿了六品的官袍,听说皇上有请,忙不迭的就从经部来了工部。

    “进来坐。”虞璁已在桌子上铺了犹如山河图大小的大幅宣纸,示意赵璜在旁边看着,又跟严世藩解释了几句前因后果。

    他说话的时候,忍不住看了眼这个如今行动已经大好的孩子。

    严世藩如今还没有吃的浑圆如猪,在王守仁的悉心管教下,不仅身量挺拔,眉眸里也透着熠熠的精神气。

    他便如一棵刚开始抽条的白杨,虽然还没有成长至盛年,却已经能让人看见几分的风骨。

    见着严小胖子还没吃胖,虞璁心里松了口气,开口道:“我今天跟你讲的,就是知识体系这个东西。”

    他没有急着动手,而是先解释了气泡框、树状图等几个宽泛的概念,让这孩子能明白什么是知识具象化,才再度把历史抬了出来,以历史学习为例子,边写边画出整个知识网。

    从最初的三皇五帝,到夏商与西周,原本只有一株的气泡不断跟随着衍生的分支茂密发展,到了五代十国的时候,宣纸上下都整齐有序,一目了然。

    图表化的学习是现代的特色之一。

    虞璁知道严世藩本身就才智过人,不可能理解不了这些概念。

    他一抬起头来,就瞥见严东楼噙着浅浅的笑意,像是突然得了个不得了的宝贝。

    “你看。”虞璁挑眉道:“我觉得他可以。”

    这医术也好,工部的建筑学、统筹学也好,什么东西都要按照科目来整理头尾,让知识能够被系统的整理和传承。

    严世藩明显已经理解了这种梳理方法,他抬起头来,神情沉稳而笃定:“陛下是希望,由微臣将国子监的修书,与大学的体系建立,结合在一起,在三年内有所结果吗?”

    虞璁抿唇一笑,点了点头。

    他是个孩子。

    不仅声音里带着几分稚嫩,面容也没有展开,就如同玩具般的马驹一样。

    一旦给他疾风劲草,给他施展与学习的过程,他就会用惊人的速度成长,成为这大明国的汗血宝马。

    所以严嵩到底是怎么养,才把这么好的苗子糟践成那样的……

    “你的任务很简单,帮忙收集和整理归纳,待讲师什么的设定之后,你来辅助他们把大学的体系慢慢建立——”虞璁深吸了一口气,开口道:“朕命你为正五品承学官,京城两座大学建立的核心环节,就交给你了。”

    赵璜听到品级和官职的时候,心里都忍不住一跳。

    “陛下……当真是不拘一格用人才。”他忍不住称赞道:“徐左侍郎二十六岁,陆统领近十九岁,还有这位十五岁的承学官,都是以才德得官职,也让臣感慨良多。”

    想自己年轻的时候,也是如此年轻气盛,却在朝廷中被排挤打压,差点把心中的雄心壮志都悉数浇灭。

    这些年轻人,不用在意官场中的尔虞我诈,只尽力的为国家效力,当真是前所未有的盛况。

    皇帝略有些僵硬的抬起头来,几乎不能相信自己的耳朵。

    他说什么?阿彷——阿彷他今年,才十九岁?!

    嘉靖八年才满十九岁吗?!

    他只强迫自己深呼吸,佯装什


如果您喜欢,请把《[明朝]科学发展观》,方便以后阅读[明朝]科学发展观分卷阅读103后的更新连载!
如果你对[明朝]科学发展观分卷阅读103并对[明朝]科学发展观章节有什么建议或者评论,请后台发信息给管理员。