定如铃兰都被震掉三观了，一个课间这才十分钟吧，绯闻是怎么流传开的？最关键的金主呢？嗯嗯？金主呢？

    她竖起耳朵听前座两女生八卦，在听到金主等在保安室等时，无语捶地。

    老天。金主大多是多金有权的代名词吧，世界上有哪个金主没有保镖没有豪车还愿意屈尊降贵等在保安室的？更让她跌破眼镜的是这鬼话说出去居然还有人信？

    等等。

    老头什么时候成了她金主了？救命之恩他吝啬的一毛钱都没给好伐！可怜她现在还在吃存粮。

    英语老师闻讯赶来，跟上课的历史老师交代了几句后把铃兰叫了出去。这个信号就好像是一个实锤，更确信了原先就信此事的同学。

    铃兰被包养的事情瞬间压过她不知好歹做市一重点中学的家教，成为学校里所有人的谈资，就连上课时，同学们谈论的都是这件事情。面上无光的叶瑞瑞气得脸色发青，当即就打电话告诉叶父叶母。

    正被英语老师护送去警局的铃兰虽然没看到学校里的走向，但不能上课却被迫做着某件对她来说待会儿也可以做的事情，心中升起一股躁意。

    “老师，就不能待会儿去警局吗？警察已经抓了嫌犯，嫌犯又不会被跑掉。”

    老先生尴尬把头转向窗外，显然已经知道自己的突兀出现给铃兰造成多大的麻烦。

    英语老师很坚持的肯定说是。

    他在听到传闻时，是非常相信铃兰同学的无辜的，可是盲目的相信就是愚蠢，想要帮助她就必须亲眼见证，所以他当即找到老先生，在听说老先生曾被绑架，铃兰又是唯一见过嫌疑犯的证人后，请假载着铃兰和老先生去警局。

    他变成了这件事情的参与者，他认定只要事情被圆满解决，学校的谣言就会不攻自破。但……有些事情并不会如想象中的那般美好。铃兰猜出了英语老师的用意，压下心中燥意，转向车外。

    半个小时候，他们出现在警局，在等待指认期间，铃兰还看到了两个眼熟的混混（湖边喝醉的想调戏铃兰的两胆小鬼），他们跟警察解释着说是看到女鬼才被鬼迷了心窍闯进别人家，上错别人床的。他们没有犯罪，他们是无辜的。

    铃兰扯了扯嘴角，心想这种鬼话谁信啊。英明神武的警察叔叔就完全不信，轻松将人镇压。更前面的办公室内，几个便衣正聚在一起商讨通缉犯有可能去的地方，布下天罗地网，神勇的不行。

    铃兰喜欢这样的气氛：能动手就不BB，最重要的是每个人都有自己独立的思维，不会人云亦云。

    嗯……

    她脑中灵光一闪，心想成为一个屡破奇案的英勇警察，算不算通关要求，让人铭记？

    等等。

    原主性格胆小懦弱，警察完全是毁人设的存在。

    苦闷的铃兰想来想去想不通，在指认犯人后，干脆把问题抛给这两个让她萌生燥意的家伙。

    英语老师摸了摸鼻子，“铃兰同学，想要一个被人铭记的人生这种想法有点困难，所谓好事不出门外事传千里，如果你达不成终究一生都会去为之去努力，你一个女孩子太辛苦了。可是你达成了，又可能会招惹一些嫉妒的眼神，所以老师并不希望拥有这种想法你老师只希望你们毕业之后拥有一个平安顺利的人生。”

    铃兰：……

    说了等于没说。

    老先生许是因为愧疚，许是终于抓住了嫌疑犯心情正好，他给出完全不同的答案，“铭记的意思是牢记在心中。被人铭记可以引申出很多种意思，对照出来的事件大致分为两种，一种是为国民谋福利为国家出力自己者，一种是像通缉犯恶名昭彰者。如果是第一种，想成为教科书里的人物，也许你付出一百倍的努力都不可能达成，若是后者，我想没人希望你去做。其实被人铭记还有很多，比如默默奉献的人，更多的也是躲在人群中默默奉献的同胞。”

    咦咦？

    铃兰筛选其他，认定谋取福利是一个不错的点子，可是她不能做警察啊。

    老先生失笑，“孩子，除了警察其实还有很多种谋福祉的职业啊，比如我国的边境一直被其他大国觊觎，科学家们想研究出一套应对策略却苦于无法，就靠□□正面硬钢着，可如果等大国研究出比□□更厉害的武器，我们就处于被动状态；比如现在的国家发展日异月新，但紧随而来的是环境问题、地球暖化问题，如何改善并还人类一个安全的生活空间也非常重要；更比如往后几百年如果地球变得不安全，如何寻找新的居住地成了重中之重。”

    “为国家做过贡献的人的资料，会被人永远铭记，甚至是放在教材上让一代又一代的孩子学习。孩子，我不清楚你要的是哪种被人铭记的人生，但如果你成绩足够好，又喜欢安静的话，可以试着往科学家方向走。”

    这话就是曹彰的精华版嘛。铃兰对这吝啬老头彻底改观。

    英语老师同样惊讶的从后视镜看老先生，他没想到一个被绑架的老先生居然会发表出这种真知灼见。见气氛有些沉闷，总结说，“不错，科学家是个不错的方向，科研之父钱学森，杂交水稻之父袁隆平，H国□□之父邓稼先，都是让人铭记且一辈子尊重的人，说起来小时候我还羡慕过他们的亲戚孩子，想着如果我跟他们有关系那该有多好。咳，哈哈哈，最后一句当我没说。铃兰，你的成绩很好，老师希望你能做一个对社会有贡献的人。”

    铃兰沉浸在自己的思维中，确定了自己要做的事情。

    成为一个科学家。

    哇。

    久违的感受到了第一个副本遇到丧尸时的热血沸腾，她从没觉得学习是这么一件令人兴·奋的事儿。

    老先生，“如果你有兴趣的话，可以来我家看书，我年轻时出国留过学，带了许多珍藏品本回来。我的地址是……”

    被送回家后，老先生鬼使神差的走到小洋楼阁楼中，他今日非常感慨。刚才的对话让他想起了以前的事，他摸索的拿出一本旧黄相册，翻开相册，视线留恋在一张几十人的大合照中不放。黑白照片中，每个穿破旧军装手持□□的战士拘谨的笑着，一如当初他们活着的时候。他想把这张照片给铃兰看，他要着重告诉铃兰其实人生在世还有另一种被人铭记的英雄。

    这世界上只有极少数的人才能成为活在教科书中的人，比如他，就算穷其一生做科研被称作业界典范，但依旧没被所在城市人知晓。这世界上多的被人铭记的低调英雄，比如照片中的这些人。

    黑白照片中加上他总共35个人，而最后活过那场战役的只有他1人。

    老先生看着照片，想到了炮火连天的曾经，想起了那34个人，他更想起那些人是为了保护他这个科研人员而死去